LOOP

Systems Thinking in Practice

Exponentials & Power Laws

Long Tail Distributions

Fractals in Pictures

Fractals

Phase Transitions & Bifurcations

The Butterfly Effect

Nonlinear Dynamics & Chaos

Social Network Analysis Overview

Complexity Economics Overview

SocioTechnical Systems Overview

Earth Systems Science

Self-Organization Overview

Complex Adaptive Systems Overview

Network Theory Overview

Descripción General de Sistemas No Lineales

Systems Theory Overview

Complexity Science Overview

Systems Thinking

Emergence & Systems Thinking

Complexity Theory Overview

¿Qué es un sistema complejo?

SESION 12 MAYO 12 - 13- MAYO 15 DE 2023

 

Título de la guía	Semana No.
ARQURTIPOS SISTEMICOS GENERACION DE IDEAS	sesión 12-13 Mayo 15 de 2023
Saberes esenciales
-Conocer los ciclos reforzadores y compensadores  -conocer y aplicar solucion contraproducente al proyecto final de curso -Conocer la generación de ideas. -Conocer como generar ideas aplicando las herramientas vistas (generando 3 ideas por herramienta. Descripción de la actividad   Actividad del profesor Lopez:   Aplicación de los arquetipos organizacionales al proyecto – desarrollo del primer nivel- Generación de ideas para el desarrollo de arquetipos en las áreas de interés del proyecto Materiales / Recursos Salón zoom     Entregable   Para la profesor Lopez: -Presentar las ideas por cada herramienta para la generación de ideas.   Aspectos a evaluar -Aplicación de las herramientas utilizadas

domingo, 23 de abril de 2023

SESION 11 - ABRIL 24 DE 2023

 

Título de la guía	Semana No.
CATWOE Y LOS ARQUETIPOS ORGANIZACIONALES CICLO REFORZADOR Y COMPENSADOR	sesión 11-ABRIL 24 DE 2023
Saberes esenciales
-Conocer la generación de ideas. -Conocer como generar ideas aplicando las herramientas vistas (generando 3 ideas por herramienta. -Conocer el desarrollo de un mapa sistémico -Haber visto el video cuatro fases del diseño https://www.youtube.com/watch?v=D_r63h1eiWE -Haber vito el clip, como un niño espantó leones https://www.youtube.com/watch?v=RAoo--SeUIk   Descripción de la actividad   Actividad del profesor Lopez: Repaso del CATWOE Aplicación de los arquetipos organizacionales al proyecto – desarrollo del primer nivel- Generación de ideas para el desarrollo de arquetipos en las áreas de interés del proyecto Actividad del profesor Andres calderón   Video juego de clase:   Civilización aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)   Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.   Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar: 16; Casaca roja: 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang wu: 120. Poblado: 80, plantación china: 160, consulado: 100   Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral: 40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja: 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.   Ejemplo despliegue, caso China, Yucatán (mapa recursos abundantes): edad 2: 1 chu ko nu; explorador; 1 chu ko nu; 5 cuervos volantes, 10 chu ko nu; 5 jinetes esteparios, 8 chu ko nu; 5 piquero Qing, 5 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinetes esteparios, 2 chu ko nu, 1 cuervo volador; 13 chu ko nu, 7 piqueros Qing; 12 piquero Qing, 11 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinete estepario, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 9 chu ko nu, 6 piqueros Qing; 2 piqueros Qing, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 2 navio de guerra chino; 1 cuervo volador. Materiales / Recursos Salón zoom     Entregable   Para la profesor Lopez: -Presentar el catwoe para el proyecto final aplicndo arquetipos organizacionales- ciclo reforzador y ciclo compensador   Aspectos a evaluar -Aplicación de las herramientas utilizadas

Systems Thinking!

Systems Thinking: Causal Loop Diagrams

9-9: Vensim Tutorial | Causal Loop Diagrams

8: The action ideas | Causal Loop Diagrams

7: Modelling session | Causal Loop Diagrams

6: Causal Loop Diagrams 101 | Causal Loop Diagrams

5: Connection Circles | Causal Loop Diagrams

4: Variables | Causal Loop Diagrams

3: Reference Mode: Defining the Problem | Causal Loop Diagrams

2: Group Model Building | Causal Loop Diagrams

1: Introduction to Systems Thinking | Causal Loop Diagrams

SESION 12 - MAYO 14 DE 2023

 

Título de la guía	Semana No.
ARQURTIPOS SISTEMICOS GENERACION DE IDEAS	sesión 11 Mayo 8 de 2022
Saberes esenciales
-Conocer los ciclos reforzadores y compensadores  -conocer y aplicar solucion contraproducente al proyecto final de curso -Conocer la generación de ideas. -Conocer como generar ideas aplicando las herramientas vistas (generando 3 ideas por herramienta. -Conocer el desarrollo de un mapa sistémico -Haber visto el video cuatro fases del diseño https://www.youtube.com/watch?v=D_r63h1eiWE -Haber vito el clip, como un niño espantó leones https://www.youtube.com/watch?v=RAoo--SeUIk   Descripción de la actividad   Actividad del profesor Lopez:   Aplicación de los arquetipos organizacionales al proyecto – desarrollo del primer nivel- Generación de ideas para el desarrollo de arquetipos en las áreas de interés del proyecto Actividad del profesor Andres calderón   Video juego de clase:   Civilización aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)   Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.   Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar: 16; Casaca roja: 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang wu: 120. Poblado: 80, plantación china: 160, consulado: 100   Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral: 40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja: 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.   Ejemplo despliegue, caso China, Yucatán (mapa recursos abundantes): edad 2: 1 chu ko nu; explorador; 1 chu ko nu; 5 cuervos volantes, 10 chu ko nu; 5 jinetes esteparios, 8 chu ko nu; 5 piquero Qing, 5 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinetes esteparios, 2 chu ko nu, 1 cuervo volador; 13 chu ko nu, 7 piqueros Qing; 12 piquero Qing, 11 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinete estepario, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 9 chu ko nu, 6 piqueros Qing; 2 piqueros Qing, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 2 navio de guerra chino; 1 cuervo volador. Materiales / Recursos Salón zoom     Entregable   Para la profesor Lopez: -Presentar las ideas por cada herramienta para la generación de ideas.   Aspectos a evaluar -Aplicación de las herramientas utilizadas

SESION 11 - ABRIL 24 DE 2023

 

Título de la guía	Semana No.
CATWOE Y LOS ARQUETIPOS ORGANIZACIONALES CICLO REFORZADOR Y COMPENSADOR	sesión 11-ABRIL 24 DE 2023
Saberes esenciales
-Conocer la generación de ideas. -Conocer como generar ideas aplicando las herramientas vistas (generando 3 ideas por herramienta. -Conocer el desarrollo de un mapa sistémico -Haber visto el video cuatro fases del diseño https://www.youtube.com/watch?v=D_r63h1eiWE -Haber vito el clip, como un niño espantó leones https://www.youtube.com/watch?v=RAoo--SeUIk   Descripción de la actividad   Actividad del profesor Lopez: Repaso del CATWOE Aplicación de los arquetipos organizacionales al proyecto – desarrollo del primer nivel- Generación de ideas para el desarrollo de arquetipos en las áreas de interés del proyecto Actividad del profesor Andres calderón   Video juego de clase:   Civilización aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)   Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.   Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar: 16; Casaca roja: 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang wu: 120. Poblado: 80, plantación china: 160, consulado: 100   Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral: 40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja: 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.   Ejemplo despliegue, caso China, Yucatán (mapa recursos abundantes): edad 2: 1 chu ko nu; explorador; 1 chu ko nu; 5 cuervos volantes, 10 chu ko nu; 5 jinetes esteparios, 8 chu ko nu; 5 piquero Qing, 5 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinetes esteparios, 2 chu ko nu, 1 cuervo volador; 13 chu ko nu, 7 piqueros Qing; 12 piquero Qing, 11 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinete estepario, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 9 chu ko nu, 6 piqueros Qing; 2 piqueros Qing, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 2 navio de guerra chino; 1 cuervo volador. Materiales / Recursos Salón zoom     Entregable   Para la profesor Lopez: -Presentar el catwoe para el proyecto final aplicndo arquetipos organizacionales- ciclo reforzador y ciclo compensador   Aspectos a evaluar -Aplicación de las herramientas utilizadas

Systems Thinking white boarding animation project

Pensamiento Sistema: Una pequeña película sobre una gran idea

SESION 10 -ABRIL 17 DE 2023

 

SESION 10

 

Título de la guía	Semana No.
PENSAR-CLARIFICAR - DISEÑAR - GENERAR PROCESO METACOGNITIVO	SESION 9- ABRIL 17 DE 2023
Saberes esenciales
-CONOCER QUE ES: el pensamiento ascendente y el descendente  -Conocer la interacción del CATWOE, de CA-OE -Conocer cómo se estructuran los requerimientos. -EL PROCESO METACOGNITIVO
Descripción de la actividad
Actividad del profesor Lopez: Pensamiento ascendente y descendente  PRESENTACION DEL CASO JUAN CONFUNDIDO  Aplicación al caso de CA-OE l proyecto con más profundidad. Investigar las teorías de generación de ideas (individual).   Actividad del profesor Andres calderón   Video juego de clase: Civilización Aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)   Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40. Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar:16; Casaca roja. 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang Wu: 120. Poblado 80; plantación china: 160, consulado: 100   Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral:40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja. 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.   Ejemplo despliegue, Caso Chino, Mongolia (recursos escasos), defensivo: 5 carga explosiva, 4 espias, 4 discipulos, 2 cuervo volador, 11 chu ko nu; 8 arcabuceros; 4 cuervos volador; 20 chu ko nu; Edad 4: 2 arcabuceros, 3 changdao; 1 cuervo volador; 13 chu ko nu; 1 cuervo volador; 3 changdao, 3 arcabuceros; 6 changdao, 5 arcabuceros; 8 casaca roja, 1 falconete; 3 changdao, 3 arcabuceros; 4 changdao; 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros; 4 changdao, 4 arcabuceros, 10 piqueros, explorador; 3 changdao, 3 arcabuceros; 8 casacas rojas, 1 falconete, 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros. (20 ataques).
Materiales / Recursos
Salón de clase Papel palelografo
Entregable
Para la profesor Lopez: Presentación CATWOE DEL CASO
Aspectos a evaluar
-El CATWOE y su estructura EN EL CASO +  aplicacion  desarrollada en el proyecto final de curso del zoo.

SESION 9- ABRIL 10 DE 2023

 

 

Título de la guía	Semana No.
Enriquecimiento de las ideas para el proyecto-  Las olas del desarrollo	SESION 9 - ABRIL 10 DE 2023
Saberes esenciales
-Conocer el significado de la profundidad de las ideas a través de capas conformadas por eventos, hechos, problemas y arquetipos. -Habilidades alcanzadas en la partida de video juego anterior.
Descripción de la actividad
Actividad deL profesor Lopez:   En clase los estudiantes tendrán la explicación las olas del desarrollo, extrapolando este relato con el proyecto que se esta estudiando sobre el parque zoológico.  Se expondrán las diferentes olas del desarrollo  SE PRESENTARA EL PROYECTO LAS DE DESARROLLO EN EL CONTEXTO DEL CICLO DE METACOGNICION Actividad del profesor Andres calderón Video juego de clase:   Civilización aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Profundidad de las ideas. Equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia).   Habilidades desarrolladas: Zoom in: micro gestión, aldeanos, casas, banco;   Caverna de las ideas: combinación de materias primas genera nuevas oportunidades, banco; aldeanos, a mayor número mayor potencial de acciones diferentes, perfilamiento del mapa, acumulación de recursos para pasar de edad que hace precisa una gestión minuciosa de los materiales que ofrece el mapa: tesoros, edad 3; gestión de tiempo y acciones, determinar que edificios o unidades son más rentables para generar las cartas; Zoom out: expansión en tiempo y en el espacio que revela distribución de recursos en un principio desconocidos; 3 tesoros, edad 3.   Total, Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.   Ejemplo despliegue, Caso Chino, Plymouth (Turtling, ataque lento), hasta la edad 3 usted habrá recibido doce olas de ataque, como se siguen: 9 Keshik; 4 Changdao Espadachines, 4 Arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros; 4 Cosacos siberianos; 8 Keshik, 4 arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros; 3 Changdao: espadachines, 2 Arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros, 4 Cosacos siberianos; 5 Keshik, 4 Arcabuceros; 3 Changdao, 3 Arcabuceros. (desde edad 3) 2 Jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 4 Cosacos siberianos, 2 jinetes esteparios, 2 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu; 4 cosacos siberianos, 2 jinetes esteparios, 2 chu ko nu; 3 Chu ko nu; 2 jinetes esteparios, 3 Chu ko nu (12 ataques en la edad 3).  Guía batalla: experiencia que da eliminar diferentes unidades: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; arco cethan: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Carabela: 40; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Tigre: 15; Leon: 15; Aldeano: 10; catamarán maratha: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar: 16; Casaca Roja: 10; Jenízaro: 13; Merodeador: 15; Obus: 15; Martillo Meteoro: 18; sacerdote azteca: 20; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Holcan (nativo): 10; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; Husar: 20; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada; 35; Guerrillero: 12; Strelet: 20; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Lansquenete: 24; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40. Poblado: 80; plantación china: 160; consulado: 100 Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Blocao: 70; Torre: 70; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracón: 100; corral: 40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja: 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.   Materiales / Recursos Salón zoom   Entregable   Para el profesor López: proyecto de innovación En el blog grupal, entregar un mapa de OLAS DEL DESARROLLO  aplicado sobre el proyecto final de semestre, de 15 minutos de duración para la semana 11, donde cada integrante debe presentar, generando evidencia de conocimiento e investigación. El clip se presenta en el blog grupal. FECHA DE ENTREGA ABRIL 24 DE 2023   Para el profesor Lopez: SEGUNDO PARCIAL pensamiento sistémico CONSIGNA: Conocer las diferentes olas del desarrollo aplicadas al contexto de los trabajos que se desarrollan en las labores relacionadas con la ingenieria industrial, a traves de la entrevista a profesionales seleccionados , representativos de cada ola. ACTIVIDAD:Presentar un clip de 30 minutos con entrevistas, con 3 personas de las olas minera e industrial y 3 para las restantes olas. Hacer un mm mental con las entrevistas realizadas. Hacer un clip de 10 minutos de grupo, presentando el análisis al mm.  ELEMENTOS PARA SER EVALUADOS: -Los profesionales y personas seleccionadas que representen cada ola ( se permite la busqueda de profesionales como personas de 3a edad, que representen labores adelantadas en las diferentes olas. -La profundidad de la entrevista desarrollada -El análisis presentado en el clip y la interpretacion de los elementos presentados por los entrevistados -La complejidad del mapa menta desarrollado FECHA DE ENTREGA : ABRIL 24 DE 2023   Aspectos a evaluar -El mapa mental y su estructura, desarrollada para el proyecto final de curso. -Análisis del desarrollo de una información compleja relacionada con las olas del desarrollo, presentándola con estructura sistémica.